4月17日，辰山植物园“小植物学家”培训班开展了第二次主题课程——《有用的茎》。孩子们通过观察丰富多样的茎的形态，感受到多彩的植物世界，并且了解了茎在人们生活中的重要作用。
这次课程开场设置了“自然名找朋友”的游戏环节。每个孩子为自己取了一个喜欢的自然名，如“猪笼草”、“水杉”、“郁金香”等等，并将自己的自然名介绍给大家，接着通过叫出另一位孩子的自然名并把气球抛给对方，从而记住了所有小朋友的自然名，这一环节既增强了孩子们的互动，更建立起他们之间的深厚联结，为后面活动中的团队互助打下了基础。
“植物的茎有哪些类型呢？茎对植物本身起到什么样的作用呢？茎的内部结构是什么样的呢？茎在人们生活中有哪些用处呢？”科普老师提出一系列有关茎的问题并带领孩子们开启了课程主题。孩子们在了解了茎的各种类型基本知识后，在老师引导下进园寻找并观察到各种类型的植物茎。
本次课程采用了项目式学习方法，老师为每一组布置了一个开放性项目，并以任务单方式引导孩子独立观察、记录与思考，然后在一起讨论、思考、探索的过程中共同完成任务。指导老师还用“六顶思考帽”的思维方式引导孩子们从不同的角度去思考、发现和解决问题。本次课程中，孩子们不仅认识到了多样的茎，了解茎与自己生活的关系，更重要的是学会了批判性思维方式，锻炼了科学的思辨思维与能力。
自然界中很多事物和规律都在人类的生活中有所映射，孩子们在探索的过程中不断建立起与自然的连接，并产生出对自然界的好奇心和探究欲望。
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