这部电影像一个突然出现的开关，不经意间的扭动，打开的瞬间，却让我看到了过往在我心里划过的许多画面，我想大概在这个过程中过往积攒的许多内隐记忆也在无意识中对我的思考产生了许多引导。
坊间流传着只要是出自阿米尔汗的手笔，每一部的都是经典，虽然我自己接触的也并不多，但不得不承认，至少在我目前所看过的他的电影，每一部都带着他自己的思考，有着他自身美妙的颜色。也在无形之中改变着我对印度电影的认识。
《地球上的星星》，电影的开场，平淡中却带着一抹专属于孩童的轻快的色彩，对着水流中的小鱼仔细观察，沉浸在这一方美妙的宁静世界，以至于主人公这个三年级的小孩忘记了路口正在等着他的校车，最终被人连人带包拎上了校车。
电影的前部分，对这个男孩的生活展开了非常细致的描绘，对生活中的一切事物充满好奇，对着鱼缸里的小鱼出神地打量，喜欢与自己的母亲耍些小调皮，对父亲与自己开的小玩笑当真，落着泪苦苦哀求，被大个的同龄人欺负后顽强反击，上课时的思绪天马行空，以至于老师对于他的走神十分不满，顺着他生活的时间轴，在我们面前展示的，是一个再正常不过，带着些许灵性又有丝丝顽皮的小男孩。一切很平常，平常到让我在这段情节的观影过程中生出了一丝无聊，甚至后来慢慢地失去了注意，直到故事的第一个转折到来。才将这故事的全部大幕揭开，而之前平淡的情节也由某刻开始像一杯清酒一般，后劲一阵接着一阵叠来。
伊桑因为自己不小心的举动，导致自己逃课的事情被父母所知道，而面对一系列斥责和逼问，孩子的内心显然是慌乱又无助的，这让人不禁想起小时候每每干完坏事之后东窗事发之时自己内心崩溃的情景。接踵而至的是伊桑在学校的糟糕表现，使父母在老师和学校领导面前像两个犯错的小孩，对于已经是留级的伊桑，老师们细数了他在学校一塌糊涂的表现，而校长也在这一刻下了最后通牒，甚至对伊桑的父母说是否应该考虑一下伊桑的智力是否出现了什么问题，这也意味着伊桑再也不能在这待下去了。值得一提的是，在这之前，有一幕关于伊桑在课堂测试中用天马行空的想象解答了3×9这个问题，并最后得到了答案3的搞笑场景。这与之后急转直下伊桑的境遇形成了鲜明的对比，大概是以这为风水岭，故事开始产生了悬念，并且带有一丝忧愁和悲伤的色彩。
伊桑因为被退学而不得已被父母送去了郁金香这所寄宿学校，尽管他哭天喊地，变得郁郁寡欢，也还是改变不了被送去寄宿学校的命运。在那一刻我内心生出了许多感同身受，恰巧也是在较小年纪便开始寄宿生活的我，可以因为母亲突然打来的一通电话，几句家长里短，便不由自主地异常想家甚至声音哽咽，所以也特别能理解那些晚上偷偷在被窝里哭泣的像伊桑那样的小男生。
而以严格和规矩著称的郁金香学校无疑是伊桑的地狱，老师的严厉和各种惩罚，内心的孤独，因为自己自身未知原因而带来生活的种种困顿，将这个孩子压得喘不过气，似乎什么时候天上飘下一根稻草，就可以将这个失去灵性和生气的小男生打得万劫不复，用那个时候悄悄出现在他生活中的尼库巴老师的话说，他在变得暗淡，消沉。
阿米尔汗扮演的尼库巴老师在伊桑身上看到了曾经的自己，或许是自己童年的遭遇导致他的心为伊桑的逐渐暗淡而心疼不已，看着这个跟周遭人格格不入的小男孩，他心疼无比，于此同时也在悄悄地用自己的方式呵护这株随时都可能在风雨中夭折的树苗。
至此我们才得以了解伊桑身上那个他自己也无法清楚原因的困顿，那个困扰着他生活的问题因素——读写障碍。大概是上帝造物的时候打了个哈欠，使得伊桑的到来和其他的孩童有着些许不同，他的大脑对于阅读和书写的加工出现了些许的小问题，这让伊桑无法像同龄人一般很轻松地完成阅读，完成书写，这也就解开了伊桑一团糟的学习生活的成因。
尼库巴不忍心让伊桑的生活在这般继续，便开始了他和伊桑之间的成长之旅。不惊扰这个孩子，不给他过多的负担。他以鲜明的例子让伊桑的父母了解他们的孩子所身处的，而他们却不曾认识到的困境，再征得校长的同意，让学校对伊桑采取不统一的教育方式和考核方式，在接下来几个并不带着任何激烈表达的镜头里，有几幕让我猛然湿润了眼眶。
伊桑的父亲与尼库巴的那番关于关心的讨论，其中对于所罗门岛土著伐树的讲述
“在所罗门岛，土著们想伐树时，他们不会直接砍树，他们会绕着树围城一圈，大声谩骂，诅咒那棵树，过不了几天，那棵树就枯死了，自行死亡。”这大概是说着自信对于一个人的重要，自信被打碎的人生，如同做人的根基被碾碎一般，生命的光辉也将随之慢慢暗淡。
“让孩子感觉被需要，告诉他我关心你，如果你怕尽管来找我，你跌倒或者失败，别担心，我陪着你，不断地强调。”并不是非常艰深的话语，字里行间的意思哪怕是一个孩童都可以轻而易举地理解，但大抵多数孩子在成长的过程中并不曾得到这样的关爱，又或者说不是很多。对于弗洛伊德关于童年遭遇对一生影响的理论，其实过往会觉得有点虚空，但再借由生活的经历理解愿每颗地球上的星星，有时候又觉得这其实并无道理。所幸的是大多数孩子或许在长大之后为人父母之时也可以理解当初父母的想法，也得以感同身受，不过想说出一点想法，过往的已经无法重来，如若未来有机会的话，不妨将生活在你成长过程中亏欠你的都送给你的孩子。给她安全感，给予他被需要。
伊桑的父亲看着伊桑阅读着海报的内容，含着泪转身离去的那一刻，内心泛起了一圈又一圈的涟漪，是悔恨，是心疼，是欣慰，又或者是各种味道均有之。
伊桑在和尼库巴的相处过程中取得了不俗的进步，而尼库巴找到了适当的机会帮助伊桑建立起他那原本稀薄的自信。告诉他他的与众不同并不是他独有的，他的困境也曾有很多人经历过，这很重要，那些简单的例子就像黑夜中一盏盏亮起的灯火，照亮了伊桑原本黑暗和迷茫的前路。
故事的最后，伊桑拿起了画笔，画出了那副让所有人为之赞叹的艺术作品，也呼应了那句伊桑独自一个人穿衣，梳头，系鞋带时的旁白。
“我们身边有很多特殊的人在改变着这个世界，正是因为他们对世界有着不同的看法，他们的想法很独特，并不是每个人都能理解，他们是少数派，一旦他们展现出自己的才华，世人都将叹为观止！”
那个小男孩哽咽着看着那幅画着他大笑的油画。
在众人的掌声中扑向那个曾经也如他一般的大男孩。
天空中的阳光依旧明媚，孩童的笑脸恢复了往昔的灿烂，在依依不舍中再次奔现那个大男孩……
愿每颗地球上的星星，都能找到天际那颗启明星，然后在自己的世界里，闪闪发亮。
